Отчет о сдаче TEF 13 февраля 2008 года.

Бэкграунд/лингвистический анамнез:

История моего изучения французского это история проб и ошибок. В далеком 1994 году когда учить английский надоело, я решил попробовать себя во французском. Безо всякой цели, просто было интересно (11 класс).

Начинал с преподавательницей, на мой взгляд, несколько бессистемно. Довольно быстро забросил – слишком маленькая отдача, очень медленно двигались.

Потом повторил попытку на втором курсе института. Опять неудачный преподаватель.

На каникулах (1998 г.) съездил во Францию с французским альянсом. Послушал речь, чуть-чуть поучил. Снова большой перерыв до 2001 года. Начал заниматься уже с третьим преподавателем, еще раз съездил с альянсом. Посвятил учебе уже пару полноценных месяцев. Почувствовал, что дело движется, сдал DELF (успешно). И, как водится, снова занялся другими делами.

С учетом Канады начал повторять французский летом 2007 г., собирался сдавать ТЭФ в ноябре. Опять куча дел, общая занятость и т.п. Ноябрьский ТЭФ отменил, позанимался в январе, сдавал в феврале.

Мотивация:   1. Надо

2. Сколько можно откладывать.

3. Уже заплачено и билеты куплены :)

Степень подготовки: далека от того, уровня, который был когда я сдавал DELF.

Коротко о самом экзамене:

5 частей (epreuves) -  3 обязательных (понимание устной и письменной речи, грамматика), 2 факультативных (эссе, диалог). Нам надо сдавать ВСЕ.

Система оценки: от 0+ до 6. По обязательным частям оценка производится по системе баллов. Общий результат – до 900 баллов, которые пересчитываются в оценки. За правильный ответ получаем 3 балла, за неправильный - -1 балл, «воздержался» - 0 баллов.

Французский как второй язык, поэтому мне было необходимо набрать 60%+ правильных ответов или оценки 4+. Сам себя тестировал по книжке «250 activités de TEF» набирал по обязательным частям 70%, 52% и 57% соответственно.

Сам экзамен:

Первая часть  - письменная речь. Дается 1 час на 50 вопросов.

Сначала идут разные объявления, письма и разные короткие записки, по которым надо ответить на 1-4 вопроса. В целом – ничего сложного.

Затем идут тексты разной сложности и 4-5 вопросов к каждому. Два из 6 текстов были реально сложными, поэтому я прервался и начал с конца буклета – там идут разные очень простые и быстрые «головоломки» (типа расположить предложения в правильном порядке, чтобы получился текст), на которых можно выиграть время.

Также есть один, на мой взгляд, самый дурацкий раздел, где надо вставлять предложения в текст. Прикол в том, что ВСЕ предложения подходят!

Эту часть я пропустил, потеряв минут 5 бесплодного истощения. Вернулся к оставшимся двум текстам  и, честно говоря, их уже не осилил. Уровень текстов был, наверное, 6, поэтому пришлось их пропустить.

Вторая часть – аудирование. 60 вопросов.

Начало – тексты, по которым надо выбирать картинки. Например, персонаж рассказывает, что на каникулах ходил на каток, в театр и т.п., а мне надо отметь картинками куда он пошел сначала, куда потом и т.п. В целом несложно, но проблема в том, что они связаны друг с другом. Одна смысловая ошибка приводит к 4 неправильным ответам.

Затем были короткие послания на автоответчик, надо было определить характер послания и ответить на один вопрос по его содержанию. Некоторые были двусмысленными, но в целом нормально.

Потом было два или три диких репортажа, в которых журналист пулеметной очередью выдавал какие-то данные. Не понял НИЧЕГО (ну, почти ничего). После них шло 10 вопросов, точнее фраз, которые произносились диктором. Их надо было сравнивать с написанными. Для тех, кто учит французский смысл понятен :) - разница в один звук меняет смысл предложения.

Ожидания: В целом, не так страшно как казалось. Процентов 20 я потерял на репортажах, а так – можно надеяться на 4-ку.

Третья часть – лексика/структура. 40 заданий на полчаса.

Собственно писать особенно нечего – выбрать правильную форму глагола, предлог, часть предложения, найти ошибки и т.п. Все как обычно. Напоминает TOEFL.

Ожидания: Штук 5-6 не сделал – был не уверен. В паре - ошибся. Надеюсь, на 4 наклацал.

Четвертая часть- письмо.1 час, два задания.

Сначала надо продолжить начало идиотской статьи, потом написать письмо в редакцию на тему того, что интернет уничтожает книги. Мне трудно было представить себя пишущим такое письмо в редакцию, да и устал в целом к этому моменту. В качестве экзаменатора на эту часть вместо милой Жюли посадили какого-то нервного типа, который вел себя борзо, резко отвечал на вопросы, все время дергался, сморкался, выходил позвонить и т.п. В-общем сам нервничал и других нервировал.

Пятая часть (одна мысль сколько уже можно! :)): речь. 20 мин на подготовку, потом- 15 минут болтать на 2 из четырех тем.  Выбрал те, которые мне больше нравились, пообщался. Взял инициативу в беседе и тупо ее не отдавал. Повезло с экзаменаторами  - две симпатичные француженки, инициативу кокетливо пытались забрать, но скорее для формы. В-общем, мне понравилось, им, кажется, тоже :).

PS. Очень плохо то, что пришлось ехать на поезде, ночь не спал – симпатичная проводница (друг Ромарио, наверное, на этих словах будет биться в истерике :)). Сам экзамен разбит по времени и получается, что длится весь день.

PPS. В одном купе со мной ехал паренек, который едет на работу в Канаду строителем. У меня только один вопрос: у нас в стране есть люди, которые НЕ едут в Канаду? :)